博導簡介

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葉芃

發布時間:2020-03-03  點擊:[]

高等教育管理、思想政治教育

電子郵箱:1902625275@qq.com

職稱:教授、博士生導師

教研室:基礎教研室

個人簡介

男,1965年生,湖北仙桃人。博士、二級教授,碩士生導師。全國高等教育研究會會員、湖北省高級專家協會會員、湖北省高等教育學會副理事長、湖北省思想政治理論課課程研究會副會長,省人文社科重點研究基地—區域高等教育發展研究中心副主任。湖北省有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼。主要從事高等教育學及其管理、思想政治理論教育的教學與研究工作。發表學術論文100餘篇,其中30餘篇被《人大複印資料》、EI等轉載收錄;出版著作4部、編著2部、教材2部。先後主持國家社科基金項目2項、教育部哲學社會科學重大項目1項,湖北省教育科學規劃項目、省社科基金、省軟科學項目、省重大公關項目、政策咨詢項目和教學研究項目21項。獲高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)三等獎1項,湖北省教學成果一、二等獎各1項,湖北省、武漢市科技進步二等獎各1項,湖北省社會科學優秀成果三等獎1項,湖北省教育科研成果一等獎1項、三等獎2項。

●教育背景

1984年-1988年 武漢化工學院自動化專業 獲學士學位

1996年-1999華中理工大學大學高等教育學專業 獲高等教育學碩士學位

2001年-2005華中科技大學高等教育學專業 獲博士學位

●海内、外訪問、進修

2000年國家教育行政學院學習

2012年馬裡蘭大學、俄亥俄州立大學訪問研修

研究方向

高等教育管理、思想政治教育

●代表性成果

(一)論文高等教育管理方向

(1)論中國高等教育國際化.機械高等教育研究

(2)經濟學視角下的地方高校負債研究.武漢理工大學學報(人文社科版)

(3)論地方高校的特色發展.中國高教研究

(4)對大學教育理念的思考.國家教育行政學院學報

(5)對學生貸款資格認定的研究.高教發展與評估

(6)美國高校教師工作滿意度研究.高等工程教育研究

(7)混沌理論對教學質量評價的啟示.大學教育科學

(8)地方高校負債問題的理性分析.教育發展研究

(9)地方高校學科建設中應注意的幾個問題.高等教育研究

(10)論我國教師教育體制重構.教育發展研究

(二)論文思想政治教育方向

(1)論思想政治理論課實踐教學資源的整合與利用.高等教育研究

(2)構建大學生思想政治教育和諧機制.光明日報(理論版)

(3)大學生愛國熱情的拓展與深化.中國高等教育

(4)閑暇教育在大學生成長中的作用.黑龍江高教研究

(5)人的全面發展學說對高等教育目标的指導作用.湖北大學學報

(三)著作

(1)地方高校定位導論.湖北人民出版社

(2)高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究.湖北人民出版.湖北人民出版

(3)當代大學生愛國熱情保護和引導的理論和實踐.科學出版社

(4)地方本科院校實踐教學創新體系研究.武漢大學出版社

(5)教育碩士教育教學改革與實踐探索.湖北人民出版

●所獲獎項

(1)中國大學生貸款的理論與實踐.湖北省科技進步二等獎

(2)當代大學生愛國熱情保護和引導的理論和實踐.高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)三等獎

(3)高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究.湖北省教學成果一等獎

(4)地方本科院校實踐教學創新體系研究.湖北省教學成果二等獎

(5)地方高校定位研究.武漢市科技進步二等獎

(6)構建大學生思想政治教育和諧機制.湖北省社會科學優秀成果三等獎湖北省社會科學優秀成果三等獎


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