（通訊員 陳沚欣）8月4日上午，77779193永利官网2022年暑期“精講精學精練”第五講在騰訊會議平台順利開講。本次活動由院長助理、院工會主席李齊博士主持，張寶梅博士主講，學院全體研究生參加。
張寶梅老師以《英國的思想政治教育》為題，分别從英國學校德育的曆史沿革、英國學校德育的目标和内容、英國學校德育的途徑和方法三個方面對“英國的學校德育”進行了全面講解。
首先，就英國學校德育的曆史沿革而言，英國學校德育主要經曆三個階段：一是宗教化的思想政治教育階段（1870年以前），這一時期的宗教教育等同于德育。二是宗教及世俗思想政治教育相妥協階段（1870-1944年），這一時期頒布的《巴特勒教育法令》奠定了二戰以後英國教育改革的基礎。三是世俗化改革的思想政治教育階段（第二次世界大戰以後），這一時期英國政府采取了一系列措施進行德育教育改革。
其次，就英國學校德育的目标和内容而言，英國學校德育的目标是使兒童理解不同的價值，尊重不同的種族、宗教和觀點，從而樹立他們的責任感，啟發他們的理想，培養他們的情操。萊特斯大學“社會道德教育中心”的萊特教授把道德分為四個核心觀念和六個關系，根據四大核心概念和六個關系，總結出英國學校德育的具體内容，如下圖：
最後，就英國學校德育的途徑和方法而言，英國學校德育教育主要分為以下幾個方面：一是宗教教育，通過宗教課程，早晨禮拜等宗教教育活動實現，目的是培養有宗教信仰的人。二是道德課，采用課堂教學的形式，目的是用道德解決社會道德問題。
在英國的德育理論中，主要包括個人主義的核心價值觀、道德與宗教相結合的教育傳統、注重隐性教育實現受教育者成長目标的教育路徑。在這樣的理論基礎之上，英國的德育模式非常重視課程教育、借助活動載體、運用隐性教育來實現道德教育。
最後，張寶梅博士提及學校德育的重要性，不論是在哪個國家，加強思想政治教育和道德規範教育，都是關系到國家堅守的根本問題。聽完講座後，同學們紛紛表示，這次學術活動加深了我們對思想政治教育和德育的理解，認識到了思想政治教育和德育的重要性，後期将好好研讀思想政治教育相關文獻，努力提升自己的研究水平。（審核：陳俊）
