（通訊員：常城）為貫徹落實教育部社科司“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”通知要求，引導廣大師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下打赢這場疫情防控阻擊戰的信心和決心，深刻認識中國共産黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，2020年3月9日下午，77779193永利官网部分教師和同學在線上了一堂疫情防控直播思政大課（部分當時有課師生利用課餘時間觀看了課程回放）。馬院師生對艾四林、秦宣、王炳林和馮秀軍等4位專家講授的“思政大課”給予了高度好評，認為這不僅僅是對大學生的一堂“高、精、尖”思政課，也是對思政課教師的一堂高水準立德樹人示範課。直播結束後，馬院師生大家積極展開熱烈讨論，交流同上一堂課的感悟與思考。
2019級材化1班胡卓妮：這場戰“疫”，讓每一個中國人都經受了一場心靈的洗禮；它讓我們與身邊或是遠方的人們同呼吸、共命運，同生死、共患難；疫情終将結束，與祖國和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻将長存；大寫的青春裡應有大寫的家國情懷，要讓青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國的大我，人民的大我，與時代同步伐、與人民共命運。這場戰“疫”，我們從全方位的極限圧力測試中看到了集中力量辦大事的中國制度優勢，看到了中國共産黨以人民為中心、将人民群衆生命安全和身體健康放在第一位的價值情懷，看到了一方有難、八方支援的偉大中華民族精神。所有這些，賦予我們穿越艱難險阻、創造美好未來的堅定自信和強大力量。
同學們在聚精會神聽課（1）
2019級智化1班曹萌：收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，學習并掌握了預防措施。俠之大者，為國為民；俠之小者，為友為鄰！疫情面前，做好自己，每個人都是防線：戴口罩、少外出、勤洗手、常通風、拒野味、不傳謠——鼠年伊始，從身邊點滴做起，我們就是最好的戰士、最好的防線！萬衆一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。在全球命運共同體的共同努力下，這場災難終會過去，春暖花開。
同學們在聚精會神聽課（2）
2019級智化1班周儉月：
與全國大學生共同收看了同上一堂疫情防控思政大課，使我受益匪淺。主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，最讓我動容與驕傲的是在這場無硝煙戰争中我國與我國人民的責任擔當與決心。經過一堂思政課的教導，我明白了許多，明白了少年強則國強，少年獨立，則國獨立的道理，明白了愛國的意義，這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。
2019級智化2班童志文：中華民族用幾十年的時間完成了偉大的飛躍，依靠的是人民的辛勤付出和對各種艱難險阻戰勝。實現中華民族偉大複興，必須進行偉大動員。多難興邦，中華民族在一次次危機中，抓住機遇開創事業，實現了中華民族的崛起。此次公共危機是對中國特色社會主義制度的一次考驗，我們要不斷完善社會主義制度，提高對風險的防範意識，建立起應對危機的體系。與此同時，中國特色社會主義制度給予我們最大的優勢（大團結、集中力量辦大事等）在此次疫情中彰顯出來。
2019級智能2班陳瑤：這堂課使我增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，堅定了在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下打赢這場疫情防控人民戰争、總體戰和阻擊戰的信心和決心，深刻認識到了中國抗疫彰顯的中國共産黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。戰疫情、穩發展，群策群力、守望相助，我們需在大戰中踐行初心使命、在大考中交出合格答卷。
同學們在聚精會神聽課（3）
2019級生科1班陳紅安：收看疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新冠病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了别樣的感受，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。我們，也應盡自己的綿薄之力，為這個社會，貢獻出自己的力量！同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經曆，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的曆練。
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| 聚精會神聽課的同學 |
2019級生科1班劉秦辰：這是我這一生最特殊的一堂課了。對于我們來說，這個新學期注定是“特殊”的，因為疫情的關系，我們要推遲到學校學習的時間，而要在家裡開啟新學期。離開了熟悉的課堂和老師，獨自在家學習的日子會讓我們自己感到新奇甚至有點慌亂。應對挑戰從來不是一句空話，而是從當下的一時一刻、一舉一動做起的。我們應按照這堂課中所說的，不随便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生。危機也是契機，希望通過這場疫情，我們能有更多的思考和成長。
2019級生科1班劉高源：這次疫情大考告訴我們，中國共産黨是最高領導力量，中國共産黨是中國特色社會主義制度的最大優勢。疫情防控充分證明：中國特色社會主義制度和國家治理體系，具有強大的動員能力、組織能力和整合能力。我們要以辯證的眼光來看待這次疫情：我們的戰略目标一定能實現，困難隻是暫時的。生于憂患，死于安樂。我們一定要遵從綠水青山就是金山銀山的發展理念。隻要我們全中國團結一心，以人民為中心，全心全意為人民服務，此次抗戰就一定能勝利。
中國近現代史綱要教研室蘭潔博士：4位主講老師們的精彩課程，深刻解讀了中國力量和中國精神的強大凝聚力，中國制度的優越性，中國青年的敢于擔當敢于擔責，中國共産黨人和廣大群衆的心有大我，行有大德。秦教授的講授充分闡釋了堅持黨領導的必要性和重要性，中國共産黨是最高領導力量，中國共産黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。艾教授則立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導大家強化對馬克思主義基本理論的認識，深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。王教授的演講，讓我們懂得了“多難興邦”的内涵，以我國曆史上防疫鬥争為鑒，因而疫情當前我們更應辯證看待，總結經驗，從磨難中奮起，化危機為轉機。馮教授則面向青年人，講述了愛國是對每一個人利益的維護，必然要求每個人的責任擔當。青年興則國家興，青年強則國家強。作為青年教師，我們更應胸有大志、肩有大任，勇于擔當敢于作為，做國家社會的合格守護者，不負“天将降大任于斯人”的時代使命。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室顔欣博士：有幸觀看了全國大學生疫情防控思政課，艾四林、秦宣、王炳林和馮秀軍教授結合4門公共必修課教學内容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，真實展現了中國人在災難面前的勇氣和精神。在疫情大考面前，中國人沒有被磨難壓垮，中國人克難奮進，團結一緻，衆志成城，共同戰“疫”。災情就是命令，防疫就是責任。在疫情防控阻擊戰中，中國政府展現出強大高效的組織和動員能力，生動體現了中國制度的優勢。一個個“白衣天使”堅守崗位，與時間賽跑，用堅守诠釋着初心使命和生命的含義。當阻擊疫情的号角吹響，全國上下紛紛響應，大家萬衆一心，誓死打赢這場戰“疫”。我們有理由相信，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，中國人民必将接續奮鬥,不斷書寫新的偉大篇章。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室餘偉斌博士：在全國人民齊心協力共同抗擊疫情的關鍵時期，此次活動的開展正當其時。疫情防控思政大課有助于引導大學生正确認識人類抗擊病毒的曆史，深入理解以習近平同志為核心的黨中央堅持以“人民為中心”應對疫情的重大部署和行動，以及抗疫過程中所凸顯的中國特色社會主義制度優勢；有助于大學生堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。同時活動也起到凝心聚力，堅定抗疫必勝的信心，引導學生樹立文明健康、綠色環保生活方式的重要作用。
馬克思主義基本原理教研室李齊博士：觀看完“思政大課”之後，給我印象最為深刻的是艾四林教授的講話内容。艾教授談到這次抗擊疫情的鬥争中，習近平總書記多次召開會議，做出重要指示，親自指揮，親自部署，全國上下團結奮戰，衆志成城，可歌可泣，感天動地。這次抗擊疫情的鬥争是一堂現實的思政課，一堂鮮活的思政課，一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課。艾教授從确保人民群衆生命安全和身體健康、提倡文明健康綠色環保的生活方式、構建戰“疫”命運共同體三個方面與廣大學子作了交流。我認為，艾教授的講話内容充分體現了人與自然和諧相處的重要性，充分展現了人在推動文明發展的過程中，要時刻保持對自然界的敬畏之心，要把自然界作為人的生存的現實基礎，人們也才能更加健康和美好的生活。
思想道德修養與法律基礎教研室柯友鳳副教授：通過收看，受益匪淺，豐富多彩的課堂授課資料和信息，讓我更全面更深刻認識這次新冠肺炎疫情所産生的影響以及中國特色社會主義制度的顯著優勢。曆史無數次證明，偉大的中華民族是在風雨中發展進步的，越是偉大的民族，經曆的風雨滄桑也就越多。面對危難挑戰，中華民族從不畏懼，在一切難關面前，偉大的中國人民必将更加團結一緻、衆志成城。災難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰鬥力!
形勢與政策教研室操菊華副教授：這場疫情防控的人民戰争、總體戰、阻擊戰是鮮活生動的思政課，是我們教育引領學生的生動素材。這一場沒有硝煙的戰争展示了黨的堅強領導，展示我們黨的為民初心，展示了社會主義制度的優越性，展示人民衆志成城的強大精神力量。作為思政課教師，要把這些思政元素融入到教學當中，引領廣大青年奮發有為，積極擔當，為實現中國夢注入青春能量！
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室舒先林教授：疫情防控是一場大戰，也是一場大考。抗疫的人民戰争、總體戰和阻擊戰是一門“行走着”的思政課，也是一部關于生命價值和人生價值的思政教科書。在全國大學生同上一堂疫情防控思政大課直播中，4位馬克思主義理論學科專家同台授課，為全國千萬學生帶來了一堂别開生面的疫情防控思政課，也為承擔教書育人、立德樹人使命的廣大教師特别是思政課教師帶來深深啟迪。作為思政課教師，我們要結合抗疫實際，講清楚一系列重大理論與實踐問題，比如：“原理”課程要講清楚确保民衆生命安全和身體健康在以人民為中心思想中地位；講清楚踐行文明健康綠色環保生活方式的重要性；講清楚構建全球戰役命運共同體并最終擊敗病毒必要性和緊迫性。“概論”課程要講清楚實現中華民族偉大複興必須進行具有許多新的曆史特點的偉大鬥争；講清楚中國共産黨領導是中國特色社會主義最本質特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢；講清楚中國特色社會主義制度優勢是完全可以轉化為巨大的治理效能的。“綱要”課程要講清楚中華民族從來沒有被壓垮過、而是不斷在磨難中成長和奮起的史實；講清楚沒有哪一次巨大曆史災難不是以巨大曆史進步為補償的辯證法；講清楚人民群衆是曆史創造者，隻要相信、依靠并關心群衆，就一定能夠萬衆一心、同舟共濟、共克時艱的唯物史觀。“基礎”課程要講清楚青年一代有理想有本領有擔當、國家就有前途、民族就有希望的理想信念；講清楚“90後”、“00後”後醫護人員、志願者挺身而出、逆行抗疫的青春正能量和責任擔當；講清楚愛國主義就是一代又一代人保家衛國的責任接力和使命傳承所形成的一股自強不息強大力量。
（審稿人：舒先林）
