【通訊員劉會】這是一個不平凡的春節，這是一個不一樣的假日。在無數個不平凡的日子中，有無數個平凡與偉大。有的人在偉大中發光，有的人在平凡中堅守。
自從聽到新冠肺炎的消息之後，何景春教授對疫情的關注一直就沒有放松過，對工作的關心、對學生的關愛一直也沒有停止過。他将人民利益放在第一位，将學生的身心健康與學習放在第一位，在這個特殊的時期，體現着黨員的初心與使命，體現着教師的職責與擔當。
一、率先垂範：律己律人律鄉親
何景春教授是我校77779193永利官网教授。他的老家在黃梅，是鄂東黃岡市下屬的一個縣，與安徽、江西交界。每年春節，何教授都要攜家人一起回家過年。2020年1月17日，臘月二十三，是南方的小年。過年的氣氛已經非常濃厚，到處是安慶祥和的熱鬧景象。同很多武漢人一樣，何教授滿懷喜悅的心情返回了老家黃梅。那裡有很多親人，有很多朋友，過年的氣氛更濃厚，更熱鬧。不過，今年的春節很特别。回家的第二天，天氣就不大好了，開始不停的下雨。連綿不斷的陰雨，使得鄉村的道路濕滑泥濘，更加不大好走。一家人就宅在家裡，基本上沒有外出，處于一種自覺隔離狀态。
1月20日，在看到鐘南山教授的講話之後，他意識到了武漢疫情的嚴重性。為了不給鄉親們造成困擾，帶來不必要的麻煩，何教授一家人主動将自己隔離起來。23日早上，他突然在手機上看到了武漢封城的消息，心裡一緊。疫情的發展已超出想象。然而，對于一名共産黨員，對于一名思政課教師，空間的隔離阻擋不了内心的熱情。他關心仍然堅守在武漢的同事，提前思考開學後工作的開展。他計算着自己的隔離時間，希望過了隔離期就可以返回武漢。沒想到，随着疫情的迅速擴展，黃梅也于正月初一開始封城——車輛禁行、交通封閉、嚴防嚴控。
黃岡是全國疫情最嚴重的地級市之一，确診和新增病例人數一直高居全國前列，形勢異常嚴峻。春節假期即将結束，而歸程仍是無期。面對越來越嚴峻的形勢和無法返漢的困境，何教授迅速調整心态，積極配合地方政府抗擊疫情工作安排。他嚴格遵守防控要求，居家嚴防死守，決不外出，他是整個社區居家防守時間最長的武漢人。在互聯網上，在朋友圈裡，在家人群裡，他時刻關注網絡輿論動向，積極宣傳防疫抗疫正能量。積極鍛煉身體，增強抵抗力，為重返崗位後迅速開展工作創造條件。
隔離期結束後，何教授主動向社區提出加入了防疫抗疫工作。他利用空閑時間積極宣傳國家防疫政策，講解抗疫形勢，疏導居民情緒，為社區防疫工作奉獻力量。有的社區工作人員勸何教授說：“何教授，你年紀大了，在家裡呆着就可以了。”何教授笑着說：“大家放心吧，我身體好得很。現在是戰疫最艱苦的時候，也是最能體現共産黨員本色的時候。我是一名黨員，就應該在這個時候沖鋒在前，為早日打赢這場抗疫戰争做貢獻。”
二、以身作則：盡心盡力盡使命
在抗擊疫情的同時，何景春教授充分利用難得的假期空閑時間，積極開展科研和教學工作。沒有了親朋好友之間的你來我往，時間便多了一些。恰逢國家社科基金課題申報的關鍵時刻，他決定利用這個寒假，做好基金申報工作。他積極思考選題，閱讀相關文獻，組織申報團隊，修改申報文本。字斟句酌，反複推敲，數易其稿。因曾是學院主管科研工作的副院長，他深知國家社科基金在科研中的分量。它既是學院科研工作重頭戲，也是大學教師的職責和使命。他要充分利用這個假期，讓自己的科研工作再上一個新台階，為學院的科研工作做貢獻。
鑒于疫情的發展，學校下發了全面開展網上教學的通知，要求“停課不停學”，積極開展網上教學工作。盡管何教授已經55歲，但他義無反顧地投入到新教學方式的探索中去。在接到學校的通知後，他立即展開了建課工作。然而，如何開展網上建課、上傳課件、錄制視頻，組織課堂教學互動、學生考核，對于他來講，都是新事物，都是新挑戰，都要從頭開始，一點一滴學習。不過，對于他而言，最大的難題不是技術挑戰，而是硬件不足。老家沒有寬帶網絡，資源稀缺。他曾想到親戚家去蹭網，但考慮到疫情形勢依然嚴峻，隻得打消了這個念頭。最後，何教授想到了通過手機進行操作。在小小的手機屏幕上，摸索着建課軟件的使用方法。有時候碰到一個弄不懂的步驟，一盯就是半天。時間長了，眼睛總是酸澀疼痛。何教授愛人看到了，就勸他道：“你這半天啥都摸索不出來，等摸索出來眼睛又要出毛病。不如找個學生或者年輕教師幫你把網課建一下，你到時上課就可以了。”他回答到：“教師本來就是邊學邊教，邊教邊學，要适應時代的發展。網絡教學作為輔助手段，是一個發展趨勢。現在正好趁着這個假期，把這一關給拿下來。再說，年輕人上有老，下有小，需要照顧家人。同時又要搞科研，還要做教學，比我們辛苦多了。還是我自己慢慢來學習吧。”就是通過這種堅持不懈的精神，何教授完成了新學期課程的構建，為新學期網絡課程的順利開展打下了堅實的基礎。
除了做好科研和教學準備工作外，還要對研究生進行指導。作為研究生導師，何教授名下還有6名研究生需要指導。這6名學生中，有2個是畢業班研究生，2個是需要開題的研究生。研究生學位論文的開題、寫作工作，都需要導師付出大量的心血，工作非常繁重。沒有辦法面對面指導，手機溝通就成為師生之間聯系的主渠道。為了讓學生重視疫情防控，強化持續學習，他每天都要和學生進行聯系，了解學生的身體健康狀況，掌握學生的學習情況。他通過微信群向學生提出了“三要三不要”：一是要配合所在地機構做好隔離工作，在抗疫中做好自我防護，不要心存僥幸、麻痹大意；二是要積極傳播正能量，提高政治敏銳性和鑒别力，不要信謠傳謠、迷失方向；三要牢記師生約定，抓好學業，不要忘記學業、放任自流。6名學生牢記老師的囑咐，在家裡自覺隔離，主動加強學習，化不利為有利，積極進行論文的開題和寫作，開展研究工作。
三、無私奉獻：有情有意有擔當
作為學院的老領導，何教授還一直關心同事的身心健康和工作情況。學院裡面有老師家在漢口，位于疫情中心，各方面困難較多，心理壓力較大。何教授經常發信息給他們，鼓勵他們以樂觀的精神、積極的心态面對疫情，相信黨和政府，堅守在家，直到戰勝疫情，取得勝利。同時，作為曾主管學院科研的副院長，何景春教授趁此機會為新舊領導班子工作的銜接作出了很多貢獻。他經常通過電話為接手工作的金詩燦副院長答疑解惑，毫無保留地将自己的工作經驗傾囊相授。比如：哪一個階段的工作重點是什麼，哪些環節容易出現問題，出現問題該去和哪個單位哪個部門進行溝通；課程怎麼安排，老師擅長領域是什麼；學生當中有哪些特殊情況。曹勝亮院長在談到何教授時說：“何院長是我的同事，更是我的師長和引路人。他在工作中經常給予我們年輕人無私的幫助，使我們能夠順利地熟悉工作、開展工作。”
這就是一位大學教師的使命，這就是一位思政課教師的情懷，這就是一名共産黨員的初心。敢于擔當，勇于負責，迎難而上，他以自身的實際行動诠釋了工大精神！正因為有這樣的默默付出、有這樣的“疫”往無前，才彙聚成打敗疫魔的強大信心，才凝集成戰勝疫情的強大底氣。
沒有一個冬天不能跨越，沒有一個春天不會來臨。所有的困難都是最好的鋪墊，勃勃生機已經蓄勢待發，春風正在來的路上！我們堅信，在黨中央、省委、市委的堅強領導下，我校全體黨員幹部時刻牢記共産黨員的初心使命，将責任抗在肩上，将擔當握在手中，将人民的安危放在心中，團結帶領廣大師生員工發揮人民戰争的威力，共克時艱、共渡難關，沖鋒在前，奮戰在先，一定能打敗病毒，迎接勝利的到來！
【審稿人 曹勝亮】
